პროექტი: ,,ენა დედაა ერისა"

პროექტის სახლწოდება: ,,ენა დედაა ერისა’’ პროექტის მთავარი იდეა:მოსწავლეებმა მოიძიონ და შეკრიბონ ინფორმაციბი ქართული ენის წარმოშობის შესახებ. მოსწავლეები გაეცნონ ქაართული ენისა და დამწერლობის წარმოშობსა და ისტორიას. 3. პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას ქართული ენის წარმოშობის შესახებ, გაეცნობიან სხვდასხვა სახის ლეგენდებს, თქმულებებსა და ისტორიებს ქართული ენის წარმოშობასა და განვთარებაზე. ასევე ყურადღებას მიაქცევენ გამოჩენილ ადამიანთა გამონათქვამებს ქართულ ენასა და მის დამწელობაზე. ისწავლიან მთთვის სასურველ ლექსს დედა ენაზე. 4. პროექტის მიზნები: მოსწავლეებს განუვითარდეთ კვლევა-ძიებისა და ურთიერთთანამშრომლობის უნარი. გამოიყენებენ მუშაობის პროცესში თანამედროვე ისტ-ის საშუალებებს, ინფორმაციის მოძიების, დამუშავების, შენახვისა და გამოქვეყნებისათვის. 5. მოსწავლეთა ასაკი: 12/ 15 წელი; 6. ვადები/ხანგრძლივობა: 3 კვირა; 7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები: მოსწავლეები გაიგებენ ჩვენი ულამაზესი დედა ენის წამოშობის სხვადასხვა ვერსიებს, გააკეთებენ ჩანაწერს ენის წარმოშობის ირგვლივ, გამოაქვეყნებენ ფოტომასალას, ინფორმაციებს ბლოგზე. 8. პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ციფრული ფოტოაპარატი, ციფრული ვიდეოკამერა, კომპიუტერი, პროექტორი, აუდიო ჩამწერი. 9. პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): 1. პროექტის იდეის, მიზნებისა და ვადების გაცნობა. 2. ჯგუფებად დაყოფა და დავალებების გადანაწილება. 3. კონკრეტული დავალების შესაბამის ვადებში შესრულება და ანგარიშის წარმოდგენა. 4. ჯგუფების ეტაპობრივად შემოწმება, შესრულებული დავალებების ანალიზი, დისკუსია და დამატებითი მითითებების, რჩევების მიცემა, საჭიროების შემთხვევაში ჩაუტარდეთ დამატებითი ინსტრუქტაჟი (მაგ. ისტ საშუალებების ეფექტურად გამოყენების მიზნით). 5. მოძიებული მასალის დახარისხება. 6. საბოოლოო შეჯერება და აუდიტორიისათვის წარდგენა. თითოეული ჯგუფი წარადგენს მათ მიერ მოძიებულ მასალას აუდიტორიის წინაშე პრეზენტაციის სახით, აგრეთვე მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეები შექმნიან ბლოგს, სადაც განათავსებენ მოძიებულ ფოტო, ვიდეო, აუდიო და სხვა მასალებს. 7. შეფასება მოხდება ჯგუფურად იმის მიხედვით, თუ როგორ იყო მუშაობის პროცესში ჩართულობა და წვლილი. 10. საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ქ. V.2 მოსწავლე ახორციელებს ჯგუფურ და ინდივიდუალურ საკომუნიკაციო ამოცანებს. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ: • მოსწავლე ჯგუფთან ერთად ამზადებს ზეპირ გამოსვლას: • დამოუკიდებლად დაამუშავებს თემის ერთ-ერთ ნაწილს, მოპოვებულ მასალას გააცნობს და შეუთანხმებს ჯგუფის წევრებს. • პროექტში სხვა მოსწავლეებთან ერთად ერთვება სსსმ მოსწავლეც. ქ.V.5. მოსწავლე იცნობს და იყენებს სადისკუსიო სტრატეგიებს. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე: 1. ადგენს მარტივ გეგმას ამ მოსაზრებათა წარმოსადგენად. 2. სადისკუსიო თემის ირგვლივ ქმნის ან მოიძიებს ვიზუალურ მასალას. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ: • მოსწავლე თანამშრომლობს ჯგუფის წევრებთან, • ისმენს და ჩაიწერს სხვის მონათხრობს და თავის წვლილს შეიტანს დიდ ეროვნულ საქმეში. მოვუაროთ და გავუფრთხილდეთ იმას, რაც ჩვენს წინაპრებს შემოუნახავთ. 11. პროექტის ხელმძღვანელი: იზოლდა ცვარიანი 12. ხელმძღვანელის ელ. ფოსტა: izolda.cvariani@gmail.gom 13. პროექტის ვებგვერდი/ბლოგი 14. ვიდეორგოლი:https://www.youtube.com/watch?v=4RGcx9UJQ6c <